从教六年来，白春苏老师一直兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，得到广大师生认可。她热爱学习，潜心教研，矢志教学改革，求实创新，凭借着强烈的事业心和严谨的治学态度，成绩斐然，在2022年获得浙江省“最美教师”提名奖，2020年获得校级“三育人”先进工作者称号，2021年获得校级“优秀教师”称号。

一、锤炼思想强境界。白老师热爱教育事业，热爱教师职业，关爱每一个学生。她始终把“四有好教师”作为从教标准，把教书育人、立德树人作为自己的光荣使命。她始终坚持上好每一堂课，清晰透彻的思路，深入浅出的讲解，耐心寻味的启发，争取每一课都成为精雕细琢的示范课。她始终坚持不放弃一个学生，因材施教，因痛而改，一直贯彻教学改革的始终。她始终坚持融合课程思政，将中华民族优秀传统文化融入教学活动，将文化自信做到润物无声、入脑入心。从一开始的站稳讲台到成为讲坛新秀，凝聚着她倾心教学的心血，闪耀着智慧创新的光华。

二、矢志教改谱新篇。课堂教学是教学工作的重心，教研的生命力成就卓有成效的教学研究活动。白春苏老师坚持课程创新理念，认真分析课程教学中的痛点问题，不断进行改革创新。她的《比较文学》课程，坚持以“新文科”建设为指导，秉持“以德育人、以创带研、以评促学”理念，以高阶能力培养为目标实施课程重建，创设了《比较文学》“ABC”教学体系，通过对教学内容、教学资源、教学模式、教学方法的创新改革，有效激发了学生的学习积极性，提升了学生的高阶能力。2019年她主讲的《比较文学》课程于被认定为“浙江省线下一流课程”，2020年获浙江省高校教师教育技术成果评比一等奖；2021年获全国首届高校教师教学创新大赛中级及以下组一等奖；2022年被认定为浙江省课程思政示范课。

三、春风化雨育桃李。学生的培养始终是白春苏老师教学工作的重心。授课中，“尊重学生的人格，给他们多一分关爱，多一份赞美，多一个微笑”，让她成为很多学生的“白姐姐”。很多学生大学毕业后仍然和她保持密切联系，她也在学生成长发展的道路不断出谋划策，保驾护航。在课外，她也倾向于学生的培养。2019年指导国家级大学生创新创业项目“以文旅融合为导向的大学生创意写作工坊模式建构——以嘉兴市为例”，以良好结项；2020年，指导学生团队参加第四届“中学西渐杯”全国汉语国际教育综合技能大赛获二等奖，获“优秀指导教师”称号；指导多项SRT学生重点课题，指导学生发表论文8篇。